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Après avoir effectué sa scolarité à l’école publique Decroly, qui propose une pédagogie issue des mouvements de l’Education Nouvelle basée sur le plaisir d’apprendre, elle a ensuite passé un baccalauréat STD2A puis une licence d’Architecture à l’ENSA Paris Val-de-Seine avant d’intégrer l’ENSATT en 2017 en section scénographie.
Maud Chanel conçoit ses scénographies comme des machines à jouer qui évoluent selon les actions des comédiens.ennes au plateau. Elle s’intéresse à la création d’espaces qui tirent vers l’étrange en travaillant à partir de matières modulables et transformables.
Elle s’intéresse aux liens entre le théâtre et l’enfance et comment les outils de l’enfance peuvent prendre part à la création scénique. Cette problématique est la base de son projet de mémoire dans lequel elle aborde une réflexion sur la création commune entre des enfants et des artistes.
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